MI PROPUESTA

Trabajar con

 GOOGLE EARTH

IDENTIFICACIÓN PROYECTO

Nombre del Proyecto

NOMBRE DEL PROYECTO: “UBICACIÓN DE LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO”

NIVEL: SÉPTIMO BÁSICO

Nivel(es) Educativo(s)

Duración del Proyecto

DURACIÓN DEL PROYECTO: 1 MES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Google Earth es un programa que  instalado en nuestro computador nos permite navegar virtualmente por cualquier lugar del mundo y el universo. Incorpora fotos tomadas desde satélites de todos los rincones del planeta. Posee información de países, fronteras, ciudades, carreteras, calles, restaurantes, hoteles y todo lo que nos podamos imaginar.

A través de variadas actividades, los alumnos serán capaces de observar, analizar y

registrar, con Google Earth, detalladamente relieve terrestre, lugares geográficos

específicos y obtener diversa información geográfica basándose en datos y

fotografías reales. Es una excelente ayuda para apoyar al docente en los

contenidos referidos a geografía.

En esta oportunidad los alumnos serán capaces de descubrir y trazar, con la ayuda de Google Earth La ubicación de las siete maravillas del mundo.

COMPETENCIAS TIC’s ALUMNOS:

COMPETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)

· Utilizar diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y

  de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.

· Recuperar e integrar (en documentos) información extraída de algunas

 fuentes off line y navegación en Internet con criterios de búsqueda definidos

 previamente.

· Intercambiar información a través de herramientas de comunicación para la

  generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas.

· Identifica la fuente desde donde es extraída la información.

COMPETENCIAS TIC’s DE LOS DOCENTES:

ETENCIAS TIC DOCENTE

· Domina las competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera

  eficiente y crítica en su desempeño profesional.

· Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de

  enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su

  uso crítico y reflexivo. (Diseño y ejecución de Proyectos Informáticos)

· Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente

  en la gestión de proyectos de innovación pedagógica…

· Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las

TIC's como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un

proceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto

desempeño profesional.

· Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para

aplicar los aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las

TIC's para integrarse y facilitar en sus alumnos la integración en la Sociedad del

Conocimiento. (Uso de versión gratuita de Google Earth).

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO GENERAL:

· Reconocer en el mapa, las siete maravillas del mundo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Trabajan colaborativamente y asumen compromisos de trabajo ante sus

  compañeros.

• Localizan a través de paralelos y meridianos puntos geográficos en el mapa,

  señalando la ubicación de cada una de las siete maravillas del mundo.

• Entienden la funcionalidad de los mapas físicos y políticos.

• Investigan y utilizan  diferentes fuentes de información.

  Entregan a través de una presentación en Powerpoint los resultados de la investigación.

CONTENIDOS MINIMOS:

CONTEN
IDOS MÍNIMOS

· Sistema de coordenadas geográficas

· Tipos de mapas

· Ubicación en el mapa.

RECURSOS HUMANOS:

RECURSOS HUMANOS

Docente de Historia y Geografía

Coordinador de Informática

Alumnos.

RECURSOS MATERIALES:

Laboratorios de computación

Pizarra Digital para explorar software

Proyector para presentaciones finales

Software “Google Earth”

Microsoft Office

Impresora a color

INSUMOS

INSUMOS

Tintas color

Hojas tamaño carta

Fotografías o impresiones a color.

OTROS REQUERIMIENTOS TECNICOS PARA EJECUTAR EL PROYECTO:

OTROS (Requerimientos Técnicos para ejecutar Google

· Windows 2000, XP, Windows Vista, Linux

· Procesador 500 MHz, 128 MB de RAM

· 400 MB de espacio libre en disco duro

· 128 Kbps de velocidad de red

· Tarjeta gráfica: compatible con 3D. 16 MB de RAM de vídeo

· Resolución de pantalla 1024 x 768 en color de alta resolución de 16 bits

· Conexión a Internet

ETAPAS O ACTIVIDADES

PUESTA EN MARCHA

ETAPAS O ACTIVIDADES:

PUESTA EN MARCHA:

En esta etapa es primordial dar a conocer a los alumnos la utilidad del GOOGLE EARTH y como utilizarlo. (Es importante hacer una demostración del SOFTWARE).

Explicarles de todas las posibilidades que nos da: conocer uno o varios lugares.

Distinguir que no solo les ayudará a conocer ubicación geografía de un lugar, además en el podrán ubicar otros sitios de interés.

DESARROLLO:

• Los alumnos trabajarán en pareja. 
• Luego los alumnos en el laboratorio de computación y haciendo uso del GOOGLE EARTH, deberán ubicar las siete maravillas del mundo.
• Deberán distinguir cada una de estas dentro del mapa.
• Averiguar la ubicación exacta de cada una.
• Todo lo anterior debe ser reflejado e indicado en el GOOGLE EARTH para poder mostrar y exponer.
• Deberán confeccionar un Powerpoint. Para mostrar con fotografías y mapas las siete maravillas del mundo.
• Los alumnos deberán exponer su Powerpoint delante su grupo curso.

EVALUACION

Se evaluará el desarrollo del proyecto, la confección del Powerpoint y su presentación.